Гимназия имени А.С. Пушкина (официально — школа № 14) уже давно считается эталоном в Сыктывкаре — в разные годы её окончили многие известные и уважаемые в республике люди. Стоит лишь перечислить тех политиков, общественных деятелей, писателей и бизнесменов, окончивших гимназию, и станет ясно, что в стенах этого учебного заведения, по сути, готовится элита нашего края. Недаром набор в первые классы здесь всегда проводился чуть ли не по конкурсу, сюда попадали лишь подготовленные дети. Понятно, что гимназия была у всех на виду, её ставили в пример. Последний её директор – Василий Уваровский — пользовался авторитетом среди коллег. И вдруг в феврале этого года его уволили. В одночасье, без объяснения причин…           Вот как об этом говорится в рукописи уже готовой к изданию книги, написанной по горячим следам самим Уваровским. Отметим, что имена автор изменил. «Процедура увольнения не заняла и минуты. В 15 часов я приглашён к начальнику Управления образования города. Вхожу. Сидят начальник, два её заместителя, начальник отдела работы с кадрами. – Присаживайтесь, Виктор Петрович. Начальник отдела кадров пододвигает ко мне бумагу – Приказ «Об увольнении». Прочитал. Спрашиваю: – Пояснения будут? В ответ – молчание. Расписался в ознакомлении, один экземпляр сложил, положил в карман. Расписался в получении трудовой книжки, встал и ещё раз спросил: – Пояснения будут? Гробовое молчание. «Куклы, – подумал я, а вслух произнёс: – Передавайте привет Анне Николаевне, увольнение прошло по её сценарию, без сучка и задоринки. Всего доброго, не хворайте! Вышел. Следом за мной выбежала начальник отдела кадров. – Не уходите, сейчас мы поедем проводить приём и передачу документов, вас довезём. – Нет, я пройдусь пешком, подъезжайте минут через сорок». По правде сказать, директор гимназии знал, что над его головой уже давно сгустились тучи, но чтобы вот так, даже без формального объяснения причин выставить за дверь после стольких лет службы, – такого он не мог представить даже в страшном сне. В трудовой книжке стояло: «Уволен в связи с принятием уполномоченным собственником имущества юридического лица органом решения о прекращении трудового договор, пункт 2 статьи 278 Трудового кодекса Российской Федерации». И всё! Думай, что хочешь… С чего же всё началось? Наверное, с приёма нового ученика в десятый класс. Вот как об этом написано в книге. «Матвей пришёл в 10-й после окончания основной школы в одном из лицеев города. В аттестате одни тройки. В июне я не принял документы, пояснив это тем, что не завершён приём документов наших выпускников девятых классов, и предложил отложить решение вопроса до конца августа. Отец Матвея пришёл 31 августа после предварительного звонка от помощника Главы РК с просьбой решить вопрос приёма ребёнка положительно. На 31 августа свободные места в десятый класс были, и я не имел законных прав для отказа в приёме». Ох, лучше бы этих мест не было! Надо сказать, что учиться в гимназии непросто: здесь спрашивают строго, лениться нельзя, пропускать занятия и ловить мух на уроках – значит, стать неуспевающим, а то и вылететь. Но это если ты – нормальный ученик и родители у тебя – вменяемые люди. А если твои «предки» имеют амбиции и вес в чиновничьей среде, то ты можешь позволить себе плевать на занятия. Главное, чтобы папа мог нажать на нужные рычаги… В классе, куда поступил Матвей, оказался ещё один троечник. И парни сошлись – рыбак рыбака, как говорится… К весне стало ясно, что оба будут неуспевающими – по химии и обществознанию. Педсовет пришёл к выводу, что парней нужно оставлять на второй год. В сущности, решение педсовета – это что-то вроде решения суда, приговор которого может отменить только вышестоящая инстанция. Однако есть ведь и телефонное право! Директор тут же подвергся атаке папы Матвея, который пришёл требовать отмены решения педсовета. Получив отказ, он пообещал, что директор пожалеет о том, что так поступил. Визитом к директору влиятельный папаша не ограничился: он всячески оскорбил учительницу химии, придя к той в кабинет. Правда, сделал это без свидетелей, так что доказать это доведённая до слёз женщина никак бы не смогла. Разгневанный папаша отправил жалобы в управление образования, и там к ним прислушались. Да не просто прислушались, а стали «разруливать ситуацию». Сначала директора воспитывали чиновники управления, затем его вызывали в министерство, где собрались заместители министра, начальник отдела общего образования ведомства и заместитель начальника управления города. Были и родители неуспевающих учеников. В результате долгой беседы директор принял решение провести работу среди педагогов и в результате выставить двум неуспевающим ученикам тройку по общество-знанию – на основании «среднегодовых оценок». 30 августа педсовет пересмотрел решение о двух отстающих учениках десятого класса. Они были переведены условно – как неуспевающие по одному предмету. А химию им было предложено пересдать. Казалось бы, конфликт разрешён. Но… Учительница химии пускать на свои уроки двоечников отказалась. И тогда папа-чиновник потребовал «гнать такого учителя». Но директор нашёл выход: он провёл переговоры со всеми участниками конфликта – родителями, детьми, учителем. В конце концов всё уладилось, парни были допущены к занятиям. Осталось только сдать «хвост» на своеобразном экзамене, который проводит назначенная комиссия. Однако парни на собеседование не пошли, а просто сбежали из школы. После этого опять был разговор с родителями, которые в ультимативной форме потребовали заменить учителя. Последовали жалобы уполномоченному по правам ребёнка в Общественную приёмную Главы РК, беседы и внушения в кабинете руководителя этой приёмной, где присутствовали едва ли не все начальники директора гимназии. В конце концов вопрос встал ребром: нужно увольнять учителя! Директор не поддался на уговоры и увещевания. Он заявил, что менять учителя в выпускном классе за полгода до экзаменов – это настоящее преступление. Да и нет в городе свободных учителей-химиков нужной квалификации. Пострадают два десятка выпускников, поскольку прервётся учебный процесс. Он предложил принять на контракт учителя, который будет заниматься персонально с двумя учениками. И этот вариант (необычный, спорный) устроил всех! А вскоре комиссия выставила «тройки» обоим мальчишкам. Конфликт закончился. По крайней мере, так думал директор. А когда его уволили, он долго искал причины этому. Ответ ему подсказала коллега, которой он позвонил вскоре после «освобождения от должности». Для этого опять обратимся к тексту будущей книги. «Я хотела тебе позвонить в конце декабря, да думала, что обойдётся. Тогда на имя министра поступил документ, целое досье на твоего учителя химии с приложением записи телефонного разговора с родителями, с записями уроков. В обращении приведён случай из студенчества учителя. На основании этих записей авторы письма делают вывод о том, что в одной из престижных гимназий города работает учитель с неустойчивой психикой, которому опасно доверять детей, и всё в таком же роде. А директор закрывает на это глаза, никаких мер к учителю не принимает. И самое главное в том, что в случае непринятия министерством мер родители оставляют за собой право обратиться в федеральное Министерство образования. От этого наш министр наложил в штаны и поставил визу «В администрацию города. Прошу рассмотреть вопрос об увольнении директора гимназии». – Так это было в декабре, а меня уволили в феврале… – Слушай дальше. Где-то в середине января пришёл ответ за подписью Ножкиной (фамилии изменены – ред.). Суть такова: администрация города считает нецелесообразным увольнение директора в середине учебного года. Конфликтная ситуация разрешена. Министр подготовил свой ответ и отправил его родителям тех учеников. А в конце декабря родители опять пришли к нему на приём и показали письмо, адресованное в Министерство образования РФ, в котором указывалось на попустительство администрации города и нашего министерства в отношении директора, который покрывает факты психологического давления на детей со стороны учителя. И опять с приложением телефонного разговора и диктофонных записей. Ну, наш министр впал в трусливую истерику, попросил разрешения снять копию с письма и назавтра помчался в администрацию города. Чем всё закончилось, ты сам мне рассказал… – Да… Оказывается, всё очень просто. А я чуть голову не сломал, перебирая возможные варианты увольнения». Здесь можно бы поставить точку. Но это в книге всё разложено по полочкам. А директор подал иск в суд с просьбой восстановить в должности. Уже состоялось несколько заседаний, на которых были заслушаны десятки свидетелей. Учителя, пришедшие на процесс, возмущены и надеются на возвращение Василия Уваровского в гимназию. Однако шансов на это практически нет: пункт 2 статьи 278 позволяет увольнять руководителей без какой-либо мотивировки. По желанию министра. Главное – чтобы чиновники соблюли формальности…   P. S.  7 августа судья Сыктывкарского горсуда Елена Нагибина вынесла решение о немедленном восстановлении на работе в должности директора сыктывкарской гимназии им. А.С. Пушкина Василия Уваровского

Источник